Ταξιδεύοντας με τον Ριγολέττο

Μέγας Δωρητής Εκπαιδευτικών & Κοινωνικών Δράσεων ΕΛΣ

Το Ταξιδεύοντας με τον Ριγολέττο είναι μια συμμετοχική παράσταση μουσικού θεάτρου για παιδιά προνηπίου και νηπίου, εμπνευσμένη από την όπερα του Τζουζέππε Βέρντι. Χωρίς να αφηγείται αυτούσια τη σύνθετη και σκοτεινή πλοκή του έργου, εστιάζει σε μια σχέση οικεία στα παιδιά: τη βαθιά αγάπη ανάμεσα σε έναν πατέρα και την κόρη του, τον φόβο του αποχωρισμού και τη στιγμή κατά την οποία η προστασία κινδυνεύει να μετατραπεί σε περιορισμό.

Ο Ριγολέττος μεγαλώνει μόνος του την κόρη του, την Τζίλντα. Είναι ένας αστείος και ευρηματικός γελωτοποιός που επινοεί ιστορίες και κάνει τους άλλους να γελούν. Πίσω από το χιούμορ του, όμως, κρύβεται ένας μεγάλος φόβος: πιστεύει ότι ο κόσμος είναι γεμάτος κινδύνους και πως ο μόνος τρόπος να κρατήσει ασφαλή την κόρη του είναι να την προφυλάξει από καθετί άγνωστο.

Ακόμη και το θέατρο τού φαίνεται επικίνδυνο: ένας κόσμος απρόβλεπτος, γεμάτος μεταμορφώσεις, δυνατά συναισθήματα και πράγματα που μπορεί να βγουν εκτός ελέγχου. Όταν φτάνει για να στήσει μια παράσταση μπροστά στα παιδιά, ζητά από την Τζίλντα να μην ανακατευτεί και εκείνη κάθεται αρχικά μαζί με τους μικρούς θεατές.

Ο Ριγολέττος αρχίζει να επινοεί την παράστασή του σε πραγματικό χρόνο: δοκιμάζει κοστούμια, μετακινεί αντικείμενα, αλλάζει ρόλους, κάνει λάθη και επιχειρεί ξανά. Τα παιδιά παρακολουθούν έτσι όχι ένα έτοιμο αποτέλεσμα, αλλά το πώς μια παράσταση γεννιέται από μια ιδέα, ένα αντικείμενο, ένα σώμα, μια φωνή ή ακόμη και μια αποτυχία.

Η Τζίλντα, όμως, αρχίζει σταδιακά να παρεμβαίνει: προτείνει μια φράση τραγουδιστά, ανακαλύπτει έναν ρυθμό, δοκιμάζει μια μελωδία στο πιάνο. Η μουσική που φέρνει αλλάζει τη δράση και ανοίγει νέες δυνατότητες. Παρότι αρχικά αντιστέκεται, ο Ριγολέττος αρχίζει να την ακούει και να αναγνωρίζει τη δύναμη των ιδεών της. Έτσι, η Τζίλντα περνά από τη θέση του θεατή στη θέση της συνδημιουργού και βρίσκει τη φωνή της, κυριολεκτικά μέσα από το τραγούδι και μεταφορικά μέσα από το δικαίωμά της να προτείνει, να επιλέγει και να συμμετέχει.

Στην ίδια διαδρομή συμμετέχουν και τα παιδιά. Βοηθούν στο στήσιμο και στους μετασχηματισμούς του σκηνικού, απαντούν στα ερωτήματα των ερμηνευτών, προτείνουν λύσεις και δημιουργούν το ηχητικό τοπίο με παλαμάκια, ποδοβολητά, κουδουνάκια και άλλους απλούς ήχους, ενώ τραγουδούν σύντομα στιχάκια και μουσικά μοτίβα. Κάποια μπορούν, αν το επιθυμούν, να περάσουν για λίγο στη δράση, να φορέσουν μια μπέρτα, μια μάσκα ή ένα καπέλο και να αναλάβουν έναν μικρό ρόλο. Η συμμετοχή παραμένει πάντοτε ελεύθερη και διαβαθμισμένη, από έναν ήχο ή μια απάντηση από τη θέση τους έως την παρουσία τους στη σκηνή.

Μέσα από μια «παράσταση μέσα στην παράσταση», ανακαλύπτουν βιωματικά πώς γεννιέται το μουσικό θέατρο, ενώ ο Ριγολέττος μαθαίνει πως η αγάπη μπορεί να συνυπάρχει με την εμπιστοσύνη και την ελευθερία.

Για την παρακολούθηση και τη συμμετοχή στην παράσταση θα δημοσιευτεί πρόσκληση συμμετοχής, η οποία θα απευθύνεται σε Νηπιαγωγεία. Θα πραγματοποιηθούν δέκα διπλές παραστάσεις στις εγκαταστάσεις της ΕΛΣ και δέκα διπλές παραστάσεις στους χώρους των συμμετεχόντων Νηπιαγωγείων.